اعتقال تلميذ يَغِش بجهاز جد متطور بالبيضاء

و ما هو هذا الجهاز؟ نريد أن نعرف مدى تطور التلاميذ المغاربة

كيف بتلميد لا تأمنه امام ورقة الامتحان ان تأمنه على منصب من مناصب الأمة.

نتوما باغيين تصيفطو براهش قاصرين كلهم للحبس حيت كلشي ولى كينقل..
أقترح تشديد الحراسة على التلاميذ، وتفعيل المتابعة في حالة الإعتداء اللفظي أو المادي على رجال ونساء التعليم أثناء الحراسة، وتثبيت أجهزة لا سلكية في محيط المؤسسة قادرة على التشويش على مستخدمي GSM/3G في شعاع 300 متر، وهي أجهزة متطورة متواجدة بكثرة في سوق الإتصالات.

تدبير مزري صراحة..

المشكل عندنا هو ان الدول تتطور فمثلا عندهم قاعات للامتحان و اجهزة تمنع الاتصال اللا سلكي و كامرات مراقبة و صناديق لحجز لهواتف النقالة اثناء الامتحان . و نحن لا نتوفر على اقسام صالحة للاستعمال و لا نزال نجري الامتحانات على الطريقة الاستعمارية ل1956 – التعليم مثل برنامج حاسوب يجب ان يطور كل سنة (update) و اذا اردنا معرفة مكانة دولة يجب النظر الى مكانة تعليمها و جامعاتها

الإجراء العملي الذي يجب تفعيله هو منع إحضار الهاتف النقال من طرف التلاميذ طيلة السنة، بهذا الإجراء نكون قد عودنا التلاميذ على عدم استعمال الهاتف داخل المدرسة. لماذا إذن هذا الإجراء؟ ببساطة هو أن التلميذ مهمته هي القراءة و التعلم فقط و ليس البيع و الشراء و عقد الصفقات.

كيعف تدعون محربة الغش في حين قائد بالدخلة يتهجم على رئيس مركزالامتحان ويمنعه من تحرير محضر لابنه الذي ضبط بحوزته هاتف

هد الجهاز صنعو هو ؟اش ايكون كاع ايفون ولا سامسونغ شحال فيكم ديال الهضرة الخاوية

انا صراحة ضذ النقيل لكن وجب ايضا اصلاحات اخرى مثل العمل على حذف بعض المواد التي تاخد الوقت من الطالب و بدون فائدة ملموسة في المستقبل مثلا تلاميذ العلوم التجريبة يجب التركيز على اللغة الفرنسية و الانجليزية للرفع من من مستواهم دون ان ننسى العربية و الاهم الرياضيات و العلوم الطبيعية و الفزياء و الكمياء اما المواد الاخرى فيكفي فقط معلومات عامة و على هذا المنوال يجب اصلاح الشعب الاخرى و الاختيار انداك يبقى بين ايدي التلاميذ
سؤال يحيرني تلميذ له ميولات علمية و يريد ان يصبح طبيبا او مهندسا او ,,, و تفرضون عليه ان يحفظ التاريخ و الجغرافيا و الفلسفة و ,,,عوض ان ينكب اهتمامه على المواد الاساسية للشعبة التي اختارها ؟!!

يجب أخذ بتجارب الدول الرائدة في ميدان التعليم مثلا في اليابان تكون الحراسة بالكاميرات أثناء الإمتحانات يجب وضع تدابير إستعجالية للحد من هذه الآفة الغير مشرفة لشباب المستقبل الإهتمام و الإهتمام بميادين مهمة الصحة و التعليم وميادين أخرى لا يمكن الحد من هذه الظاهرة بخطوة واحدة لابد من التفكير في أساس المشكل وهو الإعتناء بالمؤسسات وزرع التباري الشريف في صفوف التلاميذ تصور معي تليمذ ينقل منذ الابتدائي إلى الإعدادي ثم الثانوي إلى الجامعة فماذا تنتظر منه سوى الكارثة .

, c comme un update , et comme un cerveau ou un coeu un organe très important , dommage mais ta raison

قبل أيام اجتزنا الإمتحانات النهائية في كلية الإقتصاد أكدال-الرباط، الحراسة جد مشددة و الطلبة يعتمدون على حفظهم و إمكانياتهم في غياب شبه تام للظاهرة الغش، المهم أن نائب العميد طلب منا ترك الهواتف فوق المكاتب في تطبيق لقانون منع حيازة الهاتف داخل القاعة، تركت هاتفي الذي اشتريته بـ6000 درهم و عندما انتهى الإمتحان أردت الخروج لم أجد هاتفي…

بكالوريا bonnet chense les Amis pour le

ما رأ يكم في التعليم العتيق،التابع لوزارة الأ وقاف ؟ الذي مرت امتحاناته الباكالوريا من 26الى 30ماي.وفيه ما فيه من حالات الغش واختلالات كبيرة من من جهة المندوبيات التي تقترح موظفيها للحراسة والمرشدين الذين لا علقة لهم بالتعليم فيتساهلون مع التلاميذ. لكن لا أ حد يحرك ساكنا.لماذا لم تفكر الحكومة في أن تمر الامتحانات الباكالوريا بمختلف تخصصاتها في نفس الأ جواء ونفس الزمن؟

إذا أردتم أن تحاربو الغش فبدأو من تلاميد المرحلة الإبتدائية ..لتربية الجيل الجديد على عدم الغش ..

حنا كان نغشوو بصراحه مي حتا الا ستاده مكا يتعاونوش معنا فشرح مكا يعطوناش وقت الا من رحم ربك الا ستااد مكا يقنعش بلخلصا ديالوو ولا كايفرض عليك تزيد سوايع اضافيه عندوو باش تفهم خاص نضام التعليم يتبدل عاد يمكن يتبدلوو تلاميد من حق اي تلميد يغش حيت الغش لكا يصلح معاهم

سنرى فالأخير نسبة النجاح بعد رفع مستوى الحضر ومراقبة الغشاشين

الغش خيانة للشخص نفسه قبل ان تكون خيانة للمجتمع، عمل مذموم وغير أخلاقي

اليوم الغش في الامتحانات وغذا يتضاهرون امام مبنى البرلمان. ان لله وان اليه راجعون.

رقم 6 على حق
… تثبيت أجهزة لا سلكية في محيط المؤسسة قادرة على التشويش على مستخدمي GSM/3G في شعاع 300 متر، وهي أجهزة متطورة متواجدة بكثرة في سوق الإتصالات.

الدري ولا الدريا رقا الريزو ما كاينش يولي ملزم يجبد لي عندو فضماغو
ولا ينقل من صاحبو وهنا بيان تصحيح ديال أوستاد من المقارنة ديال لوراق.
تنتمنى التوفيق للي قراو ودمرو وحضروا الدروس رواجعو ليامات قبل الامتحان

أما لي نهار كامل فالدوران وبريم لحشيش لكورا (أش دارت الريال ولا البارصا ) والشاط فلآنترنيت هاذاك بلا ما يجي نهار لمتيحان ويبدا يبكي ولا يدابز….هير يمشي يقلب ليه على شي صنعا
عند الامتحان يعز المرأ أو يهان

ا متحان الباك في المغرب عبارة عن اجراءات تتخدها وزارة التعليم من اجل فرض الوزارة وجدها بالعمل والشفافية والمحاربة االغش كل هذه تدابير عبارة عن افلام كرتونية تقوم بها الدولة لفرض سيطرتها بالكلام فارغ لهذا نقول التعليم ماش مع الناس قدام

محاربة الغش، يجب أن تتم أيضا بتطوير نوعية الامتحانات.و لكن هيهات! فإصلاح الامتحانات، يتطلب إصلاح المجتمع.
فالامتحانات الحالية، تساعد على الغش، لاسيما في مواد العلوم الانسانية و الاجتماعية. و يجب وضع أسئلة تركيبية، تحتاج إلى الفهم لا الحفظ.
ففي الدول المتقدمة، تعتمد الكثير من الثانويات و الجامعات، على امتحانات " الكتاب المفتوح"، حيث يسمح للتلاميذ و الطلبة ان يحملوا معهم دفاتيرهم و مراجعهم، ليستعينون بها، في الإجابة:ذلك ان السؤال، يتطلب نوعا من الإبداع في تنظيم الأفكار، و تنسيقها، و صياغة الإشكالية، و وضع التصميم..إلخ.
بهذه الطرق تتطور نوعية الخريجين.
اما طريقة " بضاعتنا ردت إلينا"، أو النظام البنكي- إيداع المعلومات في عقل التلميذ، ثم إعادة سحبها منه ساعة الامتحان-، فلا تفيد إلا في انتاج فئة غبية، غير قادرة على ابداع الحلول،و غير مستعدة للمناقشة، و لا تؤمن بالتجديد:و بالتالي فهذه الفئة هي التي تدافع على الأوضاع القائمة،و تعمل على تكريسها، لأنها غير قادرة على أيجاد البديل.
إن طرق الامتحانات،إذن، تخضع للإيديولوجيا المسيطرة على الحكم..و لن تتغير امتحاناتنا، إلا إذا تم تكريس الديمقراطية.

تي هضرو على معاقبة الــغشاشــين و لا يتكلمون عن أفـاق و فرص الــشغل الــتي وجب خلقهــا لناجحين !!

لا تستغرب إنك في المغرب..

يجب اصلاح منضومة التعليم كاملة ومن الأساس وفق برنامج محكم ووقف التبعية لفرنسا فورا , ثم بعدها نتناقش في مسألة الغش …

من أراد أن ينقل فاتركوه رذا كان عمله سريا و دون اثارة انتباه ، أما إذا كان الأمر بوضوح فلا لأن من تساهل معه فهو شريك له
غير أن مربط الفرس هو أن النجاح في البكالوريا ليس هو كل شيء ، ذلك أن الدراسة هي ما بعد البكالوريا ، لأن البكالوريا تساوي الشهادة الإبتدائية لكبار السن في حين الإبتدائية لصغار السن
لنلقي نظرة على التعليم العالي أي الجامعي نجد أن دروسه كلها بالفرنسية ، فعوض أن ينكب التلميذ على الدرس يجد العائق الكبير الذي يتمثل في اللغة
أما من جهة ثانية هناك مدارس خاصة تبيع و تشتري المقاعد في المدارس العليا الخاصة يعني أصحاب النقوذ و النفود فأين موقع الغش من هذا
أضف إلى ذلك المحسوبية و الزبونية في انتقاء التلاميذ الناجحين بمعدلات قد تصل إلى 17 في معدل البكالوريا
يجب إصلاح التعليم ، يجب إصلاح التعليم و المعلمين و الأساتذة الذين يدرسون في مدارس خاصة بالليل و ينامون بالمدارس العمومية بالنهار
يجب الضرب علي أيدي المتلاعبين ، وليس كثرة القيل و القال دون تطبيق
يجب منع الترخيص بإنشاء المدارس الخاصة التي أصبحت تجارة مربحة ، يجب ………………. و يجب ……………. ويجب إلى ما نهاية

متى كانت المقررات مسايرة  للموسم الدراسي او التقدم التكنولوجي الذي نعيشه

هدشي مشي معقول لغش في لمثحان نشدوه في لحبس حسبي الله ونعما الوكيل

لماذا لا نتكلم عن الامتحانات في الجامعة و ضاهرة الغش. أنا شخصيا قمت بحراسة امتحانات الاجازة, " ماكاين غير النقالة".
لكن الفرق هو أن الغش في الجامعة لن يفدي الى نتيجة للان مستقبلك بيد الاستاذ الجامعي, الذي اذا أراد سيضعك في المقدمة وان لم يرد جعلك تقضي شبابك بالجامعة. أما عن الماستر "فستر ما ستر", فحدث و لا حرج. أذا اردت الغش فالغش مسموح, لكن لن تستطيع فعل شيء ما, و ذلك للان المطلوب منك غير موجود في الكتب او في الانترنت. المطلوب هو الابداع, هو ان تعصر دماغك و ان تجد الجديد. رغم كل هذا المجهود ياتي الاستاذ و يخرب مستقبلك بداعي انك اخطأت في عملك, لكن الحقيقة هو ان الاستاذ يحسدك على مستواك للانك في المستقبل القريب ستصبح دكتورا و ستنافسه. انها عقلية مريضة قامت بامراض التعليم فاصبح مريضا من "ساسو لراسو".

إذا كان الشاب قد استعمل جهاز جد متطور هذا يعني أنه شاب ذكي
بالإضافة إلى أن التعليم في المغرب فاشل و متأخر كثيرا,
بالدول المتقدمة يسمح للتلميذ باستخدام جميع الوساءل لمساعدته خلال الامتحان
اما في بلدنا الحبيب يدخل التلميد قاعة الامتحان و هو مرعوب و لا حول له و لا قوة

je suis prof du 2ème cycle,sur décision de académie de tétouan,le surveillance est réalisée par 3 personnes prof du primaire,du collège, du lycée. j'ai surveillé seule alors que les autres étaient là sans rien faire sous prétexte que ça les concerne pas .maintenant j'ai mal au pieds et je suis très déçue par le comportent des ces prof ainsi que celui des élèves qui veulent tricher coute que coute.,

مهماحرس المراقب(الاستاذ)على محاربة الغش بين صفوف بعض التلاميذ فلن ينجح في جزر المتلبسين لأن دوره مناط بالتربية وتوفير المساواة في معايير التقويم وشروطه وتيسير سبل التعلم بين الناشئةلآن المدرسةأولا واخيرا فضاء لغرس قيم الفضيلة والمواطنة الصادقة حتى مفهوم العقاب قديما لم يكن هذفا لذاته وإنما كان لترسيخ المعرفة لطفل تكاسل في دروسه
إن محاربة الغش في الإمتحانات الإشهادية مهمة المنظومة التربويةالتي عجزت عن بناء تلميذ بقيم ترفض الغش و,,,إنها مهمة المجتمع حين يجعل من المدرسة فضاء مقدسا يتعالى عن نظرة الآحزاب الضيقة ترفض المزايدة
وأقلام الصحافة التي تتنكر لهذا الفضاء المقدس
وعليه فالتلميذ الغاش -على قلته-مشروع لمّذمن على الممنوعات,,,لسارق لهواتفنا,,,,لمتهم في ردهات المحاكم,,,لفاقد لمعاني المواطنة الصادقة التي يجدر بمدرستنا أن تغرسها فيه فحين نعجز أن نكون
تلميذا ينبذ الغش في الإمتحانات يجب أن ننتظره في أ فضع مشهد لمسرح الجريمة