جمعية حقوق التلميذ تنتقد "عجز" المدرسة عن محاربة القيم السلبية

جمعية حقوق التلميذ تنتقد "عجز" المدرسة عن محاربة القيم السلبية
الإثنين 10 دجنبر 2012 - 17:00

وجهت الجمعية المغربية لحقوق التلميذ/ة سهام انتقاداتها الشديدة إلى سياسة الدولة المُتبَعة في مجال التعليم، حيث اعتبرت أن الحق في التعلم مازال بعيدا كل البعد عن المواصفات المطلوبة في المواثيق الدولية، ودون طموحات المجتمع المغربي، مادام يكرس الإقصاء والتهميش وعدم تكافؤ الفرص رغم الاصلاحات المتتالية التي عرفتها المنظومة التربوية”، وفق بيان للجمعية توصلت هسبريس بنسخة منه.

وتأتي هذه الانتقادات من لدن جمعية حقوق التلميذ بمناسبة تخليد العالم لليوم العالمي لحقوق الإنسان في 10 دجنبر من كل سنة، اعترافا بمجهود الضمير العالمي في وضع الإعلان العالمي لحقوق الإنسان سنة 1948، ولتجسيد مبدأ الشمولية في مجال حقوق الإنسان.

ويشرح بيان الجمعية بأنه “آن الأوان لإبراز الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية على واجهة مطالب الحركة الحقوقية لترابط هذه الحقوق فيما بينها، فالحق في التعلم مثلا مدخل أساسي لتنمية حقوق أخرى من قبيل الحق في المعرفة، والحق في الاختلاف، والتنمية…

واسترسلت الجمعية في تقييمها لمنظومة التعليم في البلاد بأن هذا القطاع الحيوي “عجز عن تقديم المعارف والكفايات الأساسية لكل أبناء المغاربة، فبالأحرى دخول باب المنافسة الدولية والمساهمة في التنمية البشرية والمجتمعية”، مضيفة بأن التعليم في المغرب “عجز أيضا عن محاربة القيم السلبية في المجتمع المدرسي، فكيف بمساهمته في نشر قيم وثقافة حقوق الإنسان في المجتمع كله”.

ولفت البيان ذاته إلى أنه من المفارقات المُسجلة “كون الدول التي انطلقت متأخرة في إصلاح منظوماتها التربوية قد سبقت المغرب بأشواط كبيرة في مجال التنمية”، لتخلص الجمعية إلى أن “سياسة الدولة في هذا المجال مازالت دون المعايير الدولية للنهوض بالقطاع ومتطلبات التنمية المأمولة، وذلك بإقرار من المؤسسات الدولية والوطنية ذات الصلة بالموضوع”.

ودعت الجمعية كل مكونات الشعب المغربي، من أحزاب ونقابات وجمعيات حقوقية ومؤسسات، للعمل في أفق الإصلاح الجذري لقطاع التعليم وفق المقاربة الحقوقية المستندة إلى المواثيق الدولية لحقوق الإنسان، وإلى الحقوق الأساسية للمواطنة كما وردت في الدستور؛ من أجل تعليم مجاني وجيد وضامن لمبدأ تكافؤ الفرص، ومرتبط بالتنمية وناشر لقيم وثقافة حقوق الإنسان والفكر العلمي والإنساني عامة”.

‫تعليقات الزوار

7
  • أمـيـــــــــن
    الإثنين 10 دجنبر 2012 - 17:25

    النقـد أسهـل شيء يمكـن أن يقـوم به أي شخـص مهما كان مستـواه. مسألة القيم مسألة كبيرة، لا المدرسة وحدها ولا المدرس وحده يمكنهما ترسيخ القيم والرقي بها، لأن العولمة أصبحت موضة يتـغـنى بها الجميـع، و المدرسة وحدها لا يمكنها الصمود أمام القنوات التلفزية والإذاعية والأنترنيت و الأسرة و الشارع و التقليد الأعمى و …

  • طارق
    الإثنين 10 دجنبر 2012 - 18:12

    كل من هب و دب اصبح يحلل و يناقش و ينتقد لكن عندما تسألهم عن الحلول تكتشف أنهم يغردون خارج السرب هناك من ينادي و بقوة باشراك اهل الميدان نعم فهم على صواب لكن مع كامل الأسف اهل الميدان في بلدنا الحبيب لا يتقنون سوى المطالبة بالزيادات في الاجور و تحسين ظروف العمل كاوربا و يتناسون ان الدول المتقدمة التي يتغنون بها قد انطلقت من نفس حالتنا و نظرا لجدية وو عي رجالاتها فقد حققوا ما نراهم عليه الان

  • سمية
    الإثنين 10 دجنبر 2012 - 19:48

    للاسف استراتيجية الدولة فيما يتعلق بالتعليم غير واضحة المعالم قائمة على العشوائية و الترقيع و اتخاذ القرارات الاحادية و التنزيل الفوقي لهذه القرارات وعدم اشراك المتخصصين او بالاحرى اهل هذا الشان
    بالاضافة الى عدم توفير الوسائل الضرورية و الفضاءات اللازمة ووووو
    و اذا اعوزتهم الخبرة فليقلدو التجارب الناجحة كخطة المهاتير محمد لاصلاح التعليم في ماليزيا وليرحمو الامة من افكارهم التي اقل ما يقال عنها انها ""كالمنبت ""لاارضا قطعت ولا ظهرا ابقت
    احيانا تراودني فكرة ان كل هذا مقصود
    المهم التعليم فبلادنا خاصو خطة عشرية مدروسة من جميع الجوانب )المادية و التقنية و البشريةوو) و رجال عندهم غيرة وحرص على المصلحة ماشي ناس كيبحثو على الراحة و الامتيازات
    و خاص المحاسبة ثم المحاسبة ثم المحاسبة
    اما هكدا راه كما يقول المثل الدارجي )) غابة و خلاها غووووول)))يعني عثى فيها فسادا

  • Malak
    الإثنين 10 دجنبر 2012 - 20:04

    ماذا ينتطر المسؤولون من المشرفين على سياسة تسيير التعليم من رجال ونساء التعليم وكلهم يشتغلون في ظروف صعبة تتجلى بصفة عامة في الاكتظاظ وفي جميع المستويات ؟ اقتراح وحيد منفرد : فكروا ياسادة ويامسؤولين ويامشرفين في معالجة مشكل الاكتظاظ ، وحتما سيعود التعليم ومستوى التعليم إلى تألقه .. إصلاح المنظومة التربوية بالمغرب لن يتم إلا عبر معالجة هذا المشكل.. فاهل التعليم يتحملون كل المتاعب وكل المشاق في سبيل نشر الثقافة والفكر لكن في ظروف كلها مشاق ومتاعب..فأطفالنا وناشئتنا بعيدون كل البعد عن حب المعرفة وعن الرغبة الحقيقية في اكتساب ماينفعهم في حياتهم الآنية والمستقبلية.. نظرة واحدة إلى تصرفاتهم خارج بل وحتى داخل المؤسسات التعليمية تغني كل متتبع عن السؤال والتساؤل…فحين تصمت أفواه المعرفة ، ترفع رؤوس الجهل قاماتها …

  • عبدو البهلولي
    الإثنين 10 دجنبر 2012 - 20:25

    في البداية لابد لنا ان نتقدم بالتحية لاعضاء المكتب الوطني للجمعية المغربية لحقوق التلميد، أطر مقتدرة وصادقة في تناولها لقضية التربية ببلادنا، خصوصا انها تعتمد دائما منهج علمي شمولي وتقدمي في تعاطيها مع قضايا المدرسة المغربية.
    إن ما ورد في بيان الجمعية يستحق التقدير نظرا لملائمته مع المقتضيات الكونية المعمول بها في الدول الديمقراطية وكونه لا يخلف مع ما ورد في أطروحات الاحزاب التاريخية التقدية بخصوص ضمان تعليم ديمقراطي شعبي يهدف الى نشر الوعي وتنمية الحس النقدي لدى المتعلمين وكل المواطنين.
    وبهده المناسبة استسمح الجمعية إن قدمت بعض الاقتراحات علها تساعدها على رسم مخططاتها وتنفيد برامجها.
    1-المطلوب في نظري ان تعمل الجمعية مجهودات وتبادر الى فتح نقاشات جادة وفق منهجها التقدمي مع بعض الاطراف المعنية بنفس الموضوع (جمعيات حقوقية، احزاب سياسية، نقابات،) في أفق تاسيس جبهة للنضال تحت شعار مركزي :"ضمان تعليم تقدمي علمي متنور يكرس المواطنة ويقطع الطريق على التقليدانية المنتجة للعبودية والاستهلاك".
    2-الاسراع بتاسيس فروع محلية قوية.
    3-تنظيم ندوات وطنية بتنسيق مع احزاب اليسار الجدري (الطليعة،….

  • hakim maroc
    الإثنين 10 دجنبر 2012 - 22:16

    ايعقل ان يكون تعليم المغرب صاحب التنوع الفكري والامتداد الحضاري والانفتاح في مراتب مخجلة ومتيرة للاشمئزاز والسخرية ’ , فهل العيب فينا وفي ضعف برامجنا وسياساتنا التعليمية ’ ام في هذا الهديان الاصلاحي المسترسل والفوضوي , اين علماء التربية المغاربة الاكفاء , اين ذوو الاختصاص في حق التعليم , نرجو ان يسمعوا اصواتنا ,وتطل افكارهم الطيبة لتعود البسمة والتنافسية داخل المدرسةالمغربية ,,,فنرفع نحن ايضا رؤوسنا امام العالم ,فالاسى والامتعاض والتشاؤم انهك قوانا وقتل فينا كل جميل

  • majd
    الإثنين 10 دجنبر 2012 - 22:46

    هناك ازمات في ميدان التعليم وليس ازمة.وكلها تصب في عنوان (استعيره )سوء الفهم الكبير.هناك ازمة في المقررات التي مرعليها اكثر من عقد كامل دون ان يتم تحيينها او معالجة الاشكالات الكثيرة الثي طرحها انازلها بالقوة على المدرس والتلميذ,هناك ازمة المناهج المستوردة الثي انزلت وبرنامجها الاستعجالي او الاستغبائي الذي لولا جراة السيد الوفا لاتى على الاخضر واليابس لكنه في المقابل لم يات الا بالتضييق على رجل التعليم كحل.هناك ازمة تقة بين

صوت وصورة
احتجاج تلاميذ ثانوية فرنسية
الجمعة 29 مارس 2024 - 00:30 3

احتجاج تلاميذ ثانوية فرنسية

صوت وصورة
شهادات للتاريخ | العثماني بالجزائر
الخميس 28 مارس 2024 - 23:00 2

شهادات للتاريخ | العثماني بالجزائر

صوت وصورة
فواجع النقل المزدوج
الخميس 28 مارس 2024 - 22:15 4

فواجع النقل المزدوج

صوت وصورة
تقنين التنقل بالتطبيقات
الخميس 28 مارس 2024 - 19:55 11

تقنين التنقل بالتطبيقات

صوت وصورة
الفهم عن الله | إصلاح العيوب
الخميس 28 مارس 2024 - 18:00

الفهم عن الله | إصلاح العيوب

صوت وصورة
وزير النقل وامتحان السياقة
الخميس 28 مارس 2024 - 16:02 6

وزير النقل وامتحان السياقة