تعليقات الزوار
83
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها وليس عن رأي هسبريس
-
08:26
دياز: المستقبل أفضل مع "أسود الأطلس"
-
07:42
إحباط تسويق لحوم فاسدة في بني ملال
-
07:29
عطب "نور 3" ينتظر توضيحات بنعلي
-
06:56
جامعة وجدة تنادي بترشيد استعمال الماء
-
06:31
لجنة الانضباط توقف الصالحي لمدة سنة
-
05:41
جهود ضد الهدر المدرسي بإغيل نمكون
-
05:18
مصدر جامعي يؤكد الثقة في الركراكي
-
04:34
المولودية تأمل التألق في "كأس العرش"
-
04:29
عمليات توظف فائض الخزينة في المغرب
-
03:51
بونو يتصدر "نظافة الشباك" بالسعودية
-
03:03
عبد المجيد برناكي يتولى رئاسة الوداد
-
02:39
لائحة مطالب تخرج ممرضين في مسيرة
هل هناك جهاز إسمه الدرك الوطني ؟؟ 0:13
o.O
نعم للتصحيح ووقف المهازل الصبيانية الثي سببت في تدهور المستوى التعليمي الثي نثج عنه اناس يعتبرون مسؤولين وذون مستوى
سيرو تقراو باراكا من لبسالا واش واحد معدب او سهران ايجيب 10 اولا 11 او واحد ماعارف والو ليجيب 14 بنقلة
شحال هدي كانة نقلة بحلاوتها كاتكون فاهم او كتحجب شي علاقات باش متنساش دابا ولاو كيجيو صم بكم
تحياتي للناس ليقراو او تابرو او بالتوفيق
دولة قائمة على الغش تطلب من تلاميذها عدم الغش.
الكل يشتاق لأن ترجع للباكالوريا قيمتها التي كانت في السبعينات والثمانينات، ولكن يبقى سؤال يحير كل الحاصلين على شهادة الباكالوريا التي تعتبر أهم محطة دراسية في حياتنا جميعا، السؤال الذي أتمنى أن يجد الجواب لماذا تتقادم شهادة الباكالوريا بعد مرور سنتين؟ هل يعقل هذا الأمر علما أن نفس شهادة الباكالوريا المغربية المتقادمة على الصعيد الوطني بعد مرور سنتين تظل معترفا بها في الصعيد الدولي ، ويتعلق الأمر هنا بالدول التي أبرم معها المغرب اتفاقيات ثنائية أو متعددة الأطراف؟ فالرجاء توضيح هذا الأمر هل فعلا تتقادم الباكالوريا الوطنية على الصعيد الوطني بعد سنتين؟ إن كان نعم فهل هناك قانون أو مرسوم ينص على تقادم شهادة الباكالوريا ؟ وإن كان نعم فيتعين مراجعة هذا النص وملاءمته لأحكام الدستور، وشكرا
دائما اللغة التهديدية للوزير الوافا لماذا لا يقول للذين سيحصلون على شهادة الباكالوريا انشاء الله سنضمن لهم تعليمات عاليا في المستوى و توفير الظروف اللازمة و الرفع من مبلغ المنحة الدراسية و لا داكشي مكاين غير ضبطنا نقالا…و من سينقل سنفعل له كذا .. و ممنوع بتاتا استخدام ..الخ
Et les professeurs tricheurs ? Ceux qui favorisent et encouragent la triche, quiles arretera ? Dans un meme centre, certains font leur devoir comme il faut. D'autres poussent les candidats à tricher en jouant les indifferents. Il y en a meme qui font le sale boulot de passeurs de papiers !!! J'ai vu ça de mes propres yeux
هل نحن في فترة امتحانات أم حالة حرب
لقد ضخمت وزارة التربية امتحان الباك
اعتقالات اش واقع
علاش هاد الشي كلو
الباك راه دبلوم ماشي حنا داخلين لمعركة حرب
نعتقل الأسرى و نشهر بعد ذلك الانتصار
إن زمن الحروب ولى
يجب التفكير في طريقة تربوية بعيدة كل البعد عن الترهيب و شحن الأجواء
لا تجتهدو في طرق الجزر و تتركو جانبا الطرق الأخرى
خاصكم غير الفيدورات رخفو شوية على و ليداتنا
و السلام
زدتي فيه حتى انت. دابا الغش غادي ولي تحدي اكتر من أي شيئ…كون تركزوا على جوهر المشكل ماشي تحاولوا ديروا استعراض للعضلات. مهما كان هاذوك راهم مستقبل الغد بغيتوا أولا كرهتوا أبهاد الفعايل غتزيدوا غير تكرهوهم فبلادهم خصوصا أنهم مراهقين أمغاديش إستوعبوا بأن هادشي فصالحهم
وتبارك الله الله عليك السي الوفا وخا بعض المرات كا يخرجوا ليك شي كلمات غي هاكاك , ولكن خدام . راه لي كايغش غي كايقلل من لقيمة ديال الباك ديال واحد جايبها بالكوراج ديالو . واش نتا كايدير ليك خاطرك تغش حتى تخدم فبلاصة كان شي واحد اخر معقول غايخدم فيها مزيان او تقدم البلاد . راه بحال الا نتا سرقتي ليه ديك البلاصة . او كايبقى السؤال واش هادوك الفلوس ليكا تشد حلال اولا حرام
نصرك الله على الغشاشين و على شباط يا الوفا إسم على مسمى إن شاء الله الوفاء في محاربة الفساد في قطاع التعليم قطاع بناء الأجيال على الجد و الفضلية و ليس على الغش و الرذيلة.
قليك ظروف جيدة ..معرفتش منين جيدة والاعتقالات غير هوما ..الوزارة معرفاتش كيف تعامل مع هاد الحدث الوطني تسلحات فقط بالمخزن والبوليس..
c'est grace a la gendarmerie royale et pas NATIONAL AAA SI LWAFA
ثقافة الغش لن يقضي عليها إلا القانون.السيد الوزير يحتاج فعلا لمساندة لأنه يحارب عقلية فساد متجدرة تُوَلّد محتالي المستقبل . أعان الله لجن الحراسة التي تواجه هذه المحن في الفصول. وبما أن الفترة هي فترة امتحانات ومباريات نتمنى أن يقوم السيد الوزير بنفس الاجراءات الوقائية من الغش في مباريات المراكز الجهوية لمهن التربية .فالظروف التي تعرفها هذه المباراة لا تسمح بتكافء الفرص. فصول لا تعرف أي تسامح مع الغشاشين من أساتذة المستقبل وفصول أخرى تعرف التسيب والعبث. وهذا يفرض اختيار مسؤول عن مركز الامتحان يتحلى بالنزاهة .فبعض المديرين بالمراكز الجهوية وفروعها أقل ما يمكن أن يقال عنهم أنهم بدون ضمير. وقد يكونون هم أصل الداء بتدخلهم في نجاح المترشحين بدون وجه حق ضاربين عرض الحائط كل القوانين والتشريعات . وهذا ملتمس للسيد الوزير من هذا المنبر ،ومن أجل تفادي ما وقع السنة الماضية في كواليس إدارة أحد المراكز من تلاعبات ،ليخصص لجنة أكاديمية تمسك أوراق المباراة. مباراة تعتبر باب النجاة من البطالة فيستغلها بعض المديرين الذي يسيئون إلى الادارة المغربية ويستغلون مكاتبهم لإبرام الصفقات و تبادل المصالح
إعتقالات وشبكات … بالله عليك يا أخي هل تتحدث عن عمليات اجرامية ام امتحانات سنوية عادية تخول التلاميذ للانتقال الى رعب دوامة الجامعة المغربية.
الغش هذا أو ما تسمونه النقيل هو ثقافة وتربية في مجتمعنا لذالك عوض الإعتقالات واسلوب العنف حاولوا أنا تصلحوا الأخطاء من جدورها وغيرو من منهجكم التعليمي أو عفوا منهجكم الهزلي
Un ministre qui ne sait même pas parler vraiment c'est honteux de donner tant de préoccupation à la tricherie alors que nos programmes d'éducation et les infrastructures sont vraiment au dessous de la moyenne, personnellement je trouve qu'on nous apprend des choses qui nous servent à rien des programmes trop chargé mais le contenu est nulle et la plupart d'entre nous après chaque fin d'année oublie presque tout!!! on veut un changement radical c'est trop tard pour moi et pour d'autres mais on ne veut pas que nos enfants subissent le même sort
أنا ضد الغش و مع مبدأ تكافؤ الفرص لكن أنت لا تستحق أن تكون وزيرا في بلدي 63 سنة و لا زلت تتزاحم على الكراسي أتركوا أماكنكم للشباب الله يرحم الوالدين فهم من سيقضي حقا على شبكات الغش في الباك و سيكنون بالمرصاد لأصحاب باباك صاحبي … و شكرا على عدم تفهمكم
Apres le bac.je l`avais en 1985 mais rien a changer sauf qu on est bien instruit pas de travail jusqu`a maintenant
الغش حرام شرعا، والغش مجرم قانونا، والغش مرفوض عقلا فلا بد من القضاء عليه لأنه يفسد مؤسسات الدولة ويذهب بمصداقيتها لذلك وجب التصدي له بكل الوسائل القانونية والتربوية والأخلاقية وعلى جميع الأصعدة لأن هذا الداء استفحل فوجب استئصاله
هدا ليس حل لهده المشكل ………… .المسؤولين يعرفون دالك جيدا …..هده جعجع ليسة الإ إستهلك إعلامي لاغير ……..أن نقليك وش عرف سي لوازي أشطاري في لعلم قروي ……………..أن أقول لا تراقب ولا تتابع ولاد لباك …….يجب متابعة ومراقبة تلميد في تحضيري من هناك يأتيك لمرض ومن هناك يأتي تلميد الدي يصبح كسول ……………أن أطرح سؤال من هو كسول؟ وكيف حدث حتى أصبح كسول؟ من مسؤول عن هده تراكمات وتدني في مستوى؟ هدشي لي خص لسي لوزير إركز عليه ………….خسنى مخضض يرمي لتنمية تعليم وبرنامج نمحيو به تلميد كسول………….مشي نتبعو نقالا ………هداك عمل أستاد مشي …….لبوليس…………….وعبد الله سيرو شوفو وش كدي ليابان و كوري ………
صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم قال اذا اسندت الأمور إلى غير اهلها فانتظر الساعة.وزير التعليم لم يفرق بين الدرك الملكي والامن للوطني.يتكلم عن الغش فين كان العام كامل مني المناهج كيتدرس نصها والنص الثاني ميوصلوش ليه ويحطو فيه الامتحان مني التلميذ يجلس اغلب ايام السنة عطلة اش قرا. المهم اسي الوفا رسالتي لك بصفتي خريجة ماستر وسبق لي التدريب في مؤسسة عمومية انصحك بمراجعة اوراقك في الأساس وليس الحيتيات لان الغش في الامتحان انما هو نتاج وحصاد لما زرعته المؤسسات العمومية واسرة التعليم بكاملها والتلميذ يلعب دور من ادوار مسرحية التعليم بالمغرب ايما افاق
iwa chno dhar likom siyad waguef aala charlo félicitations et félicitations c'est de l'ecole ou il faut commencer le réforme ceux qu'ils ont l'habitude de tricher c'est eux qu'ils vont étre des gens corrompus et des mafias par aprés
القوة و الجهد الذي أبده الوزير حبد لوك كان في البحت عن فرص عمل و تعظم الباك كأنه جواز دخول الجنة أو و السلام
تعيبون على السيد الوفا تلقائيته، هو إنسان نزيه و يريد محاربة مافيا قطاع التعليم و الغشاشة، السيد الوفا دكتور في الإقتصاد و ما أدراك ما هي دكتوراه في الإقتصاد، شغل منصب سفير في دول هي الهند و إيران و البرازيل، و غير كونوا بحالوا.
الاخوان راه من جد وجد والله العضيم انا كمثال في 1994 دوزت الباك وقع لي مشكل في الدورة الاولى وكان لزاما علي نجيب 11 في الدوره الثانية اعتمدت على نفسي و باذن الله نجحت وتفوقت في الاجازة حصلت على الرتبة الخامسة في جامعة محمد الخامس في الرباط.قراو اولادي الله يهديكم قراو والسلام عليكم.
منذ اقتراب امتحانات البكالوريا, والوزارة الوصية مشمرة على سواعدها ,ليس لمساعدة التلاميذ سيكولوجيا ونفسيا على التغلب على هذا الغول الذي يهابه الجميع, وطمانة الممتحنين وعاءلاتهم .بل عمد السيد الوفا على شن حرب ضروس على الغشاشين والغشاشات ووعدهم بانزال اقصى العقوبات عليهم; حتى حد الاعدام لا قدر الله. وستبت المحاكم في قضايا الغش في الامتحان باسرع وقت ممكن, متناسية ملفات الغش في البناء والمواد الغذاءية والزيوت واللحوم الخ……كان علينا ان يكون هذا اليوم يوم عيد لا يوم وعيد نكرم فيه المتفوق ونوبخ المتخاذل .ما كنا لنصل الى هذه المهزلة لو كانت هناك سياسة فعلية للتعليم بدل الشعارات الجوفاء والمناهج الرتيبة ولا كان يومنا هذا"اليوم الوطني للغش"
وش هادي مدرسة لما يتم إعتقال فيها تلاميد مجرد أن ثم العثور عليم في حالة غش ،لماذا تريدون تحويل كل شيء بالإعتقال وو عنف ،،،،،أنا متأكد أن حتى الذين لا يغشون في الإمتحان بمجرد أن ينتهي الإمتحان ،
سينسون كل شيء ، لأن من يدرس فقط لإمتحان أو فقط لنقطة ، أو الفرض ، لا يتعلم شيء ،لأنه فقط مرور بعض شهور سينسى أعلى كل شيء
حتى مناهجكم التعليمية جيد ضعيفة ، والتلاميد لا يتعلمون شيء
الغش و النقيل الحقيقي هو ما يقع في الامتحانات المهنية للترقية في السلم .اتمنى ان يصحح السيد الوزير هده الوضعية و يضع حد لهده المهزلة.
Faire passer aux admis une épreuve orale par exemple pour les scientifique la 2eme langue (Anglais ou espagnol ou autres) et deux des 3 matières scientifiques
نتمنى ان تكون هذه الاشغال المتظافرة لمنع الغش في الامتحانات هي بداية لمنهجية جديدة مقننة لاعمال وزارة التربية الوطنية من أجل :
1- خلق مدرس يخاف الله ولا يخاف التلميذ
2- خلق تلميذ يطيع الله ولا يخضع للا ستاذ
وهكذا سنربح انفسنا ونتعايش في مغرب العفة والتعاون على ما يرضي الله عز وجل ، دون الاكتراث بما يضر بعضنا…
يجب على وزارة التربية الوطنية أن تعلم أن هؤلاء الذين يغشون في الإمتحان هم نتاج منظومتهم التربوية و مؤسساتهم التعليمية باعتبارها عاملا أساسيا في التنشئة الاجتماعية. فالتلميذ يحفظ الحديث الشريف " من غشنا فليس منا " دون أن يتم إدماجه ليصبح جزءا من شخصيته. فنحصل على تلاميذ يحفظون الحديث فقط دون التشبع بالقيم المتضمنة فيه. أما الحل فليس بوضع مشوشات ولا بالترهيب عن طريق المتابعة القضائية أو تكليف 3 أساتذة بمراقبة قاعة الإمتحان, هذه الحلول جعلت الأمر شخصيا بين السيد وزير التربية و التعليم و التلاميذ فأخذ الغش في الامتحان طابع التحدي. الحل يكمن في إعادة النظر في المنظومة التربوية و في الطريقة التي تلقن بها القيم داخل المؤسسات التعليمية.
NB moi aussi je fais copier coller
انا ضد الغش ولكني ايضا ضد الاعتقال اذا كانت مناهجكم التعليمية جيدة واطر تعليمية تخشى الله تعالى هل سيضطر احد للغش ولكن للاسف انتم تبعتون ابنائكم لاحسن الجامعات العالمية وتضحكون على ابناء الشعب ببرامج تعليمية محصولها شفوي كحليب الاثان لايغني ولايسمن من جوع , ظاهرة غريبة في المغرب كثرة الاعتقالات التعسفية , فماذا عن الذين نجحو بدون غش هل اعددتم له مناصب شغل عالية ام تنتظرهم الزبانية بالزرواطة امام البرلمان, في حين ان ابنائكم المدمنين على الشيشة والسهرات الليلية ومع ان شهاداتهم مضمونة مادامو قد دفعو اموال باهضة وامتحاناتهم شكلية فهم من تنتظرهم المناصب العليا في مملكتنا العزيزة اما ابناء الشعب فان معظمهم لم يتعلم اي شئ من برامج تعليمية اكدت فشلها في الخارج لكننا مصرون على التمسك بها لكي لاينافس ابناء الشعب ابنائهم في الحصول على المناصب العليا سيرو عتاقلو جرادة مالحة فين كانت سارحة او ب بو بي باك عروبي او تركو ابناء الشعب عليكم في التيقار……..
يجيب على الوزارة الوصية إعادة نضر في طريقة إجتياز هد الامتحان
أو علاش إلي ميرجعش بحال لكلية أي نضام compassaion
لا يعقل تلميد خاصو يحفض ديك لمجلدات كاملة بش يدوز لباك
أو لغريب هو سؤ أتوجيه Iكيقر شي حاجة مافهمهاش أو زيد شي اساتدة لا علاقة ديرين بحال بباغيو حفيدين ل مقرر أو كيعردوه على تلاميد أو لبغى شرح يدوز لحصص الإضافية أو زيد أو زيد
شتي أسي لوفا ولا باباه اوباما أو يجي يقر هاد لمقرر ماينجح
راح هد لوزارة كل عام كاتعقد 40% من خيرات شباب هد الوطن
عند اقتراب امتحانات البكالوريا تخرج الوزارة أبواقها لمحاربة هذه الظاهرة الخطيرة والتي تربى عليها التلاميذ منذ أعوام مما يؤثر عليهم سلبا وكأنهم ذاهبون لمعركة حربية مع عدو لا ينهار ولا يستسلم بصفة نهائية. الحل هو العمل على نبذها منذ بداية السنة الدراسية – وخصوصا تلاميذ البكالوريا- وإعطائهم دروس عن سلبيات الغش وعن تأثيره المباشر على مستقبلهم وشخصيتهم وتكوينهم بصفة عامة وبذلك تكون الوزارة قد ساهمت في بناء شخصية مستقلبية تعتمد على نفسها وليس على الغش، الظاهرة يجب محاربتها منذ حلول العام الدراسي.
هدا حقيقة وليس من الخيال من يريد نيل شهادة الباكلوريا عليه الترشح ككفيف أو ضعيف البصر و النتيجة مضمونة مائة في المائة لا أحد يرسب من المكفوفين و السر في دلك هو استقدام كتاب يكتبون لهم من مدارس خصوصية معروفون تلامدتها بالمستوى العالي فاكاتب هو من يجيب على أسئلة الامتحان و الكفيف يسجل الحضور و ينجح بمعدل عال و هو لا يفقه شيئا أين هو مبدأ تكافؤ الفرص مع الاسوياء و هدا يقع بتزكية و صمت المشرفين على التعليم اقليميا و وطنيا بمعاهد المكفوفين بالمغرب كله .
و ادا كانت لك الشجاعة أيها الوزير حاول التدخل الان لتقف على الحقيقة و استبدال الكتاب حاليا باخرين قبل نهاية الامتحان أو زيارة مباغتة لاقرب معهد للمكفوفين لنصدم بالتامر ضد ما تروج له و ضدك شخصيا . أظنك لا تستطيع و ليست لك الجرأة و الرأي العام ةالدي سوف يطلع على هده الرسالة سوف يسجل عدم جدينك في التعاطي مع ما تدعيه ومن يدعي ما ليس فيه كدبته شواهد الامنحان
لمن يهمه الامر
من يكون عندك المنصب ديل الوزير التعليم فيه مثل لوفى راه لتيغش فالبكالوريا غادي يصبح وزير الصحة
Bravo Mr Alwafa, je suis vraiment d'accord avec vous, les éléves doivent savoir être résponsable de leurs actes de tricherie, nos éléves sont devenus trés paresseux, ils ne font aucun éffort pour travailler et pour apprendre ce qu'ils doivent apprendre á l'école, la plupart de ces éléves ont un niveau trés trés bas, la cause revient aussi aux anciens ministres qui ont rendus les éléves trop passifs á cause du changement des programmes chaque année et aussi á cause de la négligence de ces ministres á ces éléves tricheurs. Bravo encore une fois Mr le ministre vous êtes comme même occupé de faire des choses trops importantes, une de ces choses vous forcez ces éléves d'apprendre leurs leçons sinon d'ici l 'an 2020 on aura que des ignorants, je vous salu.Nos chers éléves qui seront le futur de ce pays doivent savoir qu'avant de crier pour avoir un emploi il faut d'abord bosser et apprendre comme ça vous serez honnête avec vous même, il faut vraiment combattre cette tricherie.Merci hespres
كنت مجتهدة و للاسف اعطاوني الدورة الاستدراكية و مبغيتش اندوزها
رسبت لاكن غششت في العام التالي فعلا اتفقت مع طلبة بتمن معين و اعطيتهم رقم هاتفي و بالنتيجة حصلت على مادة الفلسفة كاملة من طالب ممتاز بعلم الاجتماع و الطريقة انني فتاة جميلة محجبة محترمة طبيعي لا احد سيشك في امري الاساتدة مدابزين مع التلاميد على النقيلة هالي جابد ليه سمطة الحجاب هالي جابد ورقة يعني طرق تقليدية لاكن طريقتي كانت دكية جدا وضعت لزيكوتور الهاتف واحدة فقط مكان شوكة الزيف اي الوردة الي كنشد بيها زيفي و المصيبة الاستاد بجانبي بيني و بينه شبر واحد لانني كنت الاخيرة في الصف …
المهم النتيجة نجحت و المفاجئة تلك المادة التي غششت بها حصلت فيها على معدل 4/20 نعم كون شدوني كون خرجو على حياتي و كنت غنزرف راسي
الحمد لله النصيحة هي اعتمدو على انفسكم احسن ليكم
ارجو النشر لاخد العبرة
أتمنى أن تتطال هذه اﻹعتقالات وهذه الحملات المناهضة للغش كل القطاعات !!فنصف من يمتهن التعليم عين بالواسطة والمحسوبية وشراء المناصب والكثير الكثير من الترقيات والمناصب تشترى فإذا رأينا سلوكات الطلبة فإنما هي إمتداد لسلوكات من يدرسهم من اﻷستاذ إلى المدير ولن أعمم هذا اﻹتهام لى الكل فهناك شرفاء وبريئو الذمم إشتغلوا بإجتهادهم وايكن شعارنا (لا للغش ..لاللرشوة…لا للمحسوبية..لا للإحتكار )وأرجوا من الله أن يصلح حالنا وينير طريقنا ويهدينا
5 – MAYA ..الباك ديال سبعينات ولا ثمانينات لي كتشكري فيه تجيب دابا يقولو ليك روحي حطيه في المتحف..وبلا ما تزايدو على حد فين عمر شي مغاربي حصل على جائزة نوبل..آشمن سبعينات ولا ثمنينات مستوى التعليم هابط في المغرب ماشي محيت نقيل ولا شي حاجة..أصل هادي مجرد ضجة ان متأكد وكتصالح اصلا غير لصحاب الآدبي..وراه كلشي هنا كي كيتب ردو متخيل الباك غير في شكلو الآدبي روح حفظ ؟ راه في علوم ما كاين حفاظة كاين الفهامة وغالبية كتنجح زهر..محيت حطو ليها درس لي راجعت..وفئة الآخرى لي محطوش ليها درس لي راجعت كتمشي فيها..وأكبر دليل شحال من واحد خدا الباك ورجع دار ليبر ومقدرش يديه محيت بساطة طلع الدروس لي معندوش معها..
– انا حاجة وحدة مابغاتش تفهم ليا علا شي حوياج لي غير كيحفظهم تلميذ لحظة امتحان وينساوه بعد يوم..علاش مزال كيادرو في الامتحان!!! بالله عليكم ما فائدة من ذلك..
القانونيون يقولون أن الاعنقالات لاتعتمد على أسس قانونية انها العشوائية، ومن المحامين الذين سيرفعون دعاوى ضد من اعتدى على موكله بدون سند قانوني.. وأولياء التلاميذ المعتقلين استبشروا خيرا من هذا الخبر سيطالبون بالتعويضات ووربما بباكلوريا للمتضرر…
يجب على وزارة التربية الوطنية أن تعلم أن هؤلاء الذين يغشون في الإمتحان هم نتاج منظومتهم التربوية و مؤسساتهم التعليمية باعتبارها عاملا أساسيا في التنشئة الاجتماعية. فالتلميذ يحفظ الحديث الشريف " من غشنا فليس منا " دون أن يتم إدماجه ليصبح جزءا من شخصيته. فنحصل على تلاميذ يحفظون الحديث فقط دون التشبع بالقيم المتضمنة فيه. أما الحل فليس بوضع مشوشات ولا بالترهيب عن طريق المتابعة القضائية أو تكليف 3 أساتذة بمراقبة قاعة الإمتحان, هذه الحلول جعلت الأمر شخصيا بين السيد وزير التربية و التعليم و التلاميذ فأخذ الغش في الامتحان طابع التحدي. الحل يكمن في إعادة النظر في المنظومة التربوية و في الطريقة التي تلقن بها القيم داخل المؤسسات التعليمية
اعتقد ان السن المبكر الدي يصل به التلميد الى البا ك
هو من بين الاسباب التي جعلت من المنضومة التعليمية ككل
مكانا للصبيانية
وانعدام المسؤولية
اعيدو النظر في سن ولوج الاقسام الابتدائية
كما كان عليها التعليم
في الثمانينات وما قبل
حيث ان التلميد يصل الشهادة الابتدائية
صاحب موسطاش
وهو متزوج كدالك
والحياء والاجتهاد
هما نور الجميع
ماشي النزوقية
والمصاحبة
واليد في اليد
والبز مازال ما عارف يمسح خنونتو
ما بطل اصله بطل فصله . ما بطل اصله بطل فصله
الاعتمادعلى النفس تقافة يتشبع الفرد مند صغره وليس في كبره'
هل مايقع فيمايسمى التعليم الاساسي يشجع على الاعتماد على النفس
ماذاتنتظر من تلميد ينجح بضم الياء اوبالاحرى يغشش
المشكل بنيوي فكما عشش الفساد في دواليب الدولة عشش الغش في حجراتهاالدراسية
رخفو شويا بهذ الهدرة راكم تأطرو على نفسية التلميذ
IL triche parce que son prof de n'importe quoi triche.Son niveau est bas parce que le niveau de son prof est tres bas.Comment un professeur tricheur veut il convaincre son fils que la tricherie est haram,comment un policier corrompu veut il convaincre son fils que la corruption est haram!Moi je triche je dois tricher parce que c'est devenu une culture.
إلى الأمام أيها الوزير،و كان الله في عون كل من يكتوي بهم تحرير هذا البلد من عراقيل الإقلاع والإنطلاق الحضاري،لا شك انه سيلقى مقاومة تستبسل في الدفاع عن أسباب الركود والذيلية ولا يعدم اصحابها اعذارا للدفاع عن تخلفهم وبطريقة تثير التقزز،مثل دفاعهم اليوم عن الغش والغشاشين….
يا ناس : اسمعوا
—
يا ناس : ممنوع الغش
يا قوم : ممنوع الغش
سيدي الوزير المحترم قانونيا لا يجوز السماح بالغش والفساد إستمر في جدك واضرب بقوة العدل والقانون المخادعين والغادرين والمتآمرين والغشاشين والفوضويين من الأساتذة والتلاميذ وغيرهم مع غشهم إن الحق معك والتاريخ يسجل
سجل يا تاريخ بمداد من النزاهة والدهب والألماس
سجل يا تاريخ ثروته : إنجازات جادة ميدانية وعملية ونزاهة لا تفنى وإحفظها له في خزائنك فقد استودعناكها وإسمه يكتب هكذا : محمد الوفا وهو مغربي
(من أستاذ مبرز وباحث مغربي إلى التاريخ)
—
واقع وحقيقة
1- النزاهة قوة والغش ضعف
2- النزاهة مروءة وخلق جيد ومحمود والغش دناءة وخلق سيء ومذموم
3- الغش فوضى والنزاهة انضباط واستقرار
4- الغشاش فوضوي والنزيه منضبط
5- الإستقرار المبني على الغش غير مستقر وهو الفوضى بعينها
6- الإستقرار المبني على النزاهة لا يتزعزع كيفما كانت الصدمات
7- النزاهة قوية بقوة القانون
8- الغش ممنوع قانونيا
9- إستعمال القوة المفرطة لفرض النزاهة ومحاربة الغش مشروع قانونيا وحقوقيا وطنيا ودوليا
10- النزاهة قوية والغش ضعيف وأهون من بيت العنكبوت
11- النزيه قوي والغشاش ضعيف
أويلي علا بنادم كيف دايرر، جيبلي دولة فيها تكافؤ الفرص ؤ مافيهاش شفارة بحال الزملاء ديالك، نعطييك تلاميذ لا يغشون
احي الدولة ووزارة التعليم على المجهودات المبدولة في سبيل محاربة الغش …..واتمنى ان تزيد في صرامتها بهذا الخصوص …لان السبيل الى الرقي والتطور هو اصلااح المنظومة التعليمية …فاذا كان الطالب سيغش في الامتحان فماذا سينتضر منه الوطن بطبيعة الحال الغش و النهب…
يا أيها الوزير الفاشل كفا من أساليب القمع و التهديد, فكر في تحسين التدريس و ليس في تحسين ظروف الإمتحان. إنك إناء فارغ ذو ضجة كبرى.
An empty bottle makes more noise.
قريبا في مزبلة التاريخ.
Pour les gens qui se moquent du GRAND ministre Mohamed EL WAFA, voici son parcours :
– Chef de l'Association des Etudiants du Maroc
– Etudiant à l'Université du Sorbonne (une des grandes réputées en France où enseignaient Jean Paul SARTRE et Mohamed ARKOUN
– Enseignant à l'Université Mohamed 5 de Rabat
-Président du Conseil Municipal de Marrakech
-Ambassadeur 12 ans en Iran, en Inde et en Brésil
C'est un homme droit et clair, homme du champ et de l'exercice.
Il a été bien apprécié et le défunt Hassan 2 et par Mohamed 6
Vous qui vous moquez de lui et de son langage, dites moi, vous avez le même parcours que lui. Il a la grande confiance du Roi. EL WAFA, son langage est spontané et lui n'aime pas la langue de bois, c'est pour ça qu'il vous surprend. IWA BARAKA KHLAIW RÂJL YKHDM
ايها الاخوان ليس بالغش تتقدم الامم.
قليلا من الاخلاص لهذا الدين و هذا الوطن .قال الرسول الاعظم:ايها الناس منغشنا فليس منا . وفي رواية اخرى من غش فليس منا .
QUE DIEU VOUS GARDE /SOYEZ RESPONSABLES
بصفتي أستاذ مستاء جدا من الغشاشين أقترح على الوزارة من أجل التصدي للغش على المواقع الإجتماعية نهج نفس الوسيلة على مواقع التواصل الإجتماعي، وهي: إعداد إجابات خاطئة لكل امتحان مسرب بمعدل عشر نماذج وإدراجها أيضا على الفايسبوك؛ وهكذا سيتيه من يعتمد على الغش في الفايسبوك مثلا
تقوم وزارة التربية الوطتية بمجهودات جبارة لإجياز إمتحانات الباكلورية في ظروف جد سليمة و شكرا لوزيرة التربية الوطنية على العمل الوطني و شكرا لهياة التدريس على المجهودات الجبارة و اتمنا لجميع التلاميذ النجاح و شكرا
المسألة واضحة ولا تحتج ميكروسكوب للنظر عليها ليست هناك موضوعية في امتحانات الباكالوريا هناك من يستعد ويجتهد ويضل يدرس أيام معدودة لنيل الشهادة وهناك من لم يتعب ويأتي يوم الإمتحان ويغش ثم ينجح أي أن هناك عدم المساواة وأنا بدوري مع محاربة الغش بيت بيت دار دار حتى نبني مغرب بناء وبناء جيل متقدم ومثقف
ياايها المسؤول الاول عن التعليم يجب محاربة الغش في جميع القطاعات انطلاقا من التربية على حسن الاخلاق في منظومة التعليم وتخصيص لجنة لدراسة طريقة عملية لمحاربة الغش عن طريق استعمال التكنولوجيا المعلوماتية.
ويجب عليك العمل على تطوير منظومة التعليم ومحاربة الامية والجهل وليس الكلام وتصوير فيديو اعلامي والسلام
Quelle aigreur suscite ce ministre (ou plutôt cette maquette de ministre) , … Ce presque analphabète , qui parle sans méthodologie de discours , (il a dit الوطني الدرك ) et dans une autre intervention (المشترك الضلع) … Le pire c’est son excellence le ministre de l’éducation national qui a donné fièrement , sans circonstance, une note ( 00 / 20 ) , à une pauvre Institutrice pour avoir commise une erreur d'orthographe ( diné au lieu de diner) …
Et aujourd’hui , pour faire face à son évident échec en terme de fraude en bac ; l’habituel visage ministériel , nous parle du monde entier pour détourner notre concentration ! …
Soyez un responsable, monsieur le ministre, on a marre de vos ennuyeuses manières.
vraiment c est du n importe quoi. afin d eliminer cet acte de tricher il faut avoir une education base sur la lecture la comprehension et l ecriture. sinon le systeme de 7fada(copier,coller) dans tous les matieres (math physique chimie arab francais etcetc avec le 1 romain A majuscule 1 et le a miniscule) en aura tjrs ce fleau de tricheurs. encore plus il faut avoir le system de scantrom(qcm) pour minimiser les fautes de correction par les sois disant profs et instructeurs
اتقي الله أسي الوفا .. ملقيتي مادير تقضاو ليك بانو ليك غير وليدات الشعب اللي باغيين يفرحوا والديهم مطامعين لا فكرسي لا في منصب كبير .. الغش راه أقل شئ حيت الساس باش طالعين خاوي .. منين كتلقا مدرسة ابتدائية اللي هي لباز ديال التلميد فيها معلمين معندهومش حتى الشهادة كتوريه يكتب ألف معوج و إلى عوجو شوية كتخرج فيه غدايدها و لعصا اللي وكلهاليها الراجل ..
قاد الساس هو الأول وعاد شوف الحيوطة مالهم عوجين..
اين هو تدبير وترشيد النفقات
الطريقة الجديدة للامتحانات تتسم سيدي الوزير بما ياتي :
1ـ الاجتماعات بين الطاقم الاداري دون احضار المدرسون المراقبون
2ـ تعويض لا يشمل المراقبون
3ـ التفكير في طريقة تساير الوضع الحالي
4ـ اقرار الشفوي وباك وطني
5ـ مناظرة وطنية
6ـ ازالة المدارس الخصوصية والحرة
7ـ المساواة بين ما يسمى اداري ومدرس
8ـ ازالة الاكتضاض لانه اساس الغش
9ـ رد الاعتبار لكلمة استاذ حيت اصبح الكل استاذ
10ـ اسراف في محاضر ولوازم لكل قسم
11ـ تعويض عن التصحيح فيه حيف مادي واهانة
12ـ مسؤولية المراقب مقرونة بحمايته فعليا
13ـ يجب من المقربين للمسؤولية اتقان تلات لغات واستعمال
اسلوب يليق والمستمع
انا اتساءل لمادا هده الحملة الشرسة على الغشاشين في امتحان الباكلوريا..فقط دون غيرهم في باقي المجالات الاخرئ.اليس التلاميد الدين تمنح لهم نقط خيالية لايستحقونها بتاتا قي المراقبة المستمرة في التعليم الخصوصي هم كدلك غشاشين ..لمادا لم تتخد نقس الاجراءات القانونية في حق من يتلاعب ويتاجر بنقط المراقبة المستمرة .ولا هادوك اولاد التعليم الخصوصي يتميزون عن باقي اولاد الشعب. المنكر هدا.
Un ministre qui ne sait même pas parler vraiment c'est honteux de donner tant de préoccupation à la tricherie alors que nos programmes d'éducation et les infrastructures sont vraiment au dessous de la moyenne.Je pense qu il vaut mieux inverstir dans l installation
des caméras dans les classes, comme ça vous pouvez suivre ce qui se passe dans les classes et voir le comportement des étudiants et aussi le role des professeurs. Ce projet pourrait éviter tous les genres des harcélements, protéger ainsi les étudiants des profs mais aussi protéger le profa contre qques étudiants agressifs.Les enregistrement peuvent servir comme référence et preuve au cas d un accident.Ce projet peut aussi offrir de nouveaux postes d emploi.
للأسف فإن هناك أساتذة مفسدين يدعون التلاميذ إلى إيديولوجياتهم المفسدة وأفكارهم الإلحادية المتطرفة عن طريق تسهيل عملية الغش والوقوف بجانب التلميذ في قاعة الامتحان.
La generation d'aujourd'hui … ils ne savent meme ecrire une phrase correcte. et un grand a tous les eleves qui ont obtenu leurs Bac lors des annees 70, 80, et 90.
يجب إستعمال الأجهزة التي تستعمل في المطارات وتوزيعها على مراكز الإمتحان
Ca nous rappelle les déclarations du Ministre de l'Information Irakien
quand la coallition avait …..
le Minsitre nous disait l'Irak a fait tomber des avions et des avions
et le Ministre compte les arrêtés i3ti9alate c'est grave ca
pensez à d'autres solutions et non à l'emprisonnement
vous etes a coté de la plaque
c'est la dérive de l'éducation nationlae
je vous propose d'appeler Votre Ministère
Ministère des prisons et non de l'éducation
voila
هل نحن ننصت إلى تصريح وزير تربية وطنية
ام وزير سجون
كن ا نتمنا أن يقول لنا الوزير إحصائيات و دراسات الوزارة و تقدم العلم و المعرفة و التربية الوطنية في البلاد
لكن للأسف يقول اعتقلنا تلاميذ شبكة ما هذا الكلام
هل سمعت يا السيد الوزير و زير تربية و طنية يتكلم عن العتقالات
حسنا ربما في الحكومة المقبلة التي يطالب بها جونشباط ستصبح مكلفا بالسجون
حسبي الله ونعم الوكيل أسندت الأمور فرأينا العجب وزير تربية و طنية يعتقل
ردا على الاخ 1 – fahd الذي يتساءل هل الدرك الملكي جهاز
نعم هو جهاز من اجهزة الدولة وهي مصطلحات ادارية ….
الانتقاد يجب ان يكون عن المام تام باللغة العربية
هناك العديد من من يقفون حجر عثرة في وجه الاصلاح الذي تقوم به الحكومة المغربية و ليس لها اي اهمية سوى ان ترى فشل هذه الحكومة . ومن هذا المنبر ندعوا كافة المواطنين الى الاخد بيد المسؤولين و السير معهم في طريق الاصلاح الذي تم رسمه من اجل النهوض بهذا البلد الغالي
ن الوزارة بادرت لمحاربة الغش في الامتحانات لكنها نسيت الجانب الأساسي في عتبة الانتقال سواء بالابتدائي أو الإعدادي حيث يلاحظ أن التلاميذ الذين يحصلون على 3.5 في المعدل العام ينتقلون إلى مستويات أخرى أليس من الخزي والعار أن تتجاهل الوزارة هذه الأشياء أم أن الخريطة المدرسية هي التي تتحكم في عتبة النجاح والانتقال . الا يعلم السيد الوزير ان التلاميذ ينتقلون بدون معدل و لا يعرفون حتى كتابة اسمهم بالفرنسية وليس لهم دراية بجدول الضرب ولا القسمة الاقليدية ولا قراءة الحروف بالفرنسية فكيف يحلل لنا السيد الوزير هذه المعضلة والطامة الكبرى على الصعيد الوطني .المستوى الدراسي التلاميذ في تأزم شديد وفي تراجع سنة تلوى الأخرى . المرجو إعادة النظر في عتبة النجاح بدل شن حرب ضروس على الباكلوريا لان محتوى التلاميذ فارغ يجب إعادة النظر في كل شيء في مجال التربية والتعليم.نفس الشيء يقاس على التعليم الجامعي الغش مستمر في جميع المجالات حتى الامتحانات المهنية والوظيفية هناك غش بشتى الطرق .يجب أن تكون لنا الجرأة لمحاربة هذه الظاهرة بجميع الوسائل.
وا سي الوزير راك غير تتعدب راسك النقيل هو لكاين طارة معزة بقات معزة
رسالة من تلميذ "غشاش" .. إلى السيد وزير التربية الوطنية !
سيدي الوزير
أقدر المجهودات التي تقومون بها من أجل الحصول على نموذج تلميذ ناجح بكل المقاييس، رجل المستقبل وإطار الغد، لكن سيدي الوزير أسمع عن مقاربة شمولية تمارس في حق المواطن من أجل الحصول على نسخة أصلية منه " ماشي ديال الشينوا" مقاربة شمولية تشمل كل المجالات الاجتماعية والتربوية والثقافية والاقتصادية، لنحصل في الأخير على تلميذ لا تعرف "الحجابات" طريقا إلى جيبه.
سيدي..
أجتاز اليوم امتحان الباكالويا الذي يعتبر المحطة الأهم في مسار التعليم الثانوي في منظومة التعليم العقيمة وأنا مدجج بالعشرات من " الحجابات" التي استغرقت في تحضيرها حوالي أسبوعين، ستقول سيدي أنها قمة العبث أن لا تستغل مدة أسبوعين في مراجعة دروس الامتحان عوض تحضير "الحجابات" لكن سأرد عليك سيدي بسؤال كما تعودت الجواب على السؤال
سؤال موجه إلى سعادتكم.. لماذا استغرق إصلاح منظومة التربية والتعليم العشرات من السنين وتأخر تشخيص الداء لخلق "مدرسة نجاح" كما تدعون
Pourquoi ce tapage en continu sur quelques dizaines de personnes prises trichant (4 pour mille !! au plus) au bac oubliant que 99,996 % ne sont pas des tricheurs. La raison en est que le MEN veut nous faire oublier que les réussites au Bac tourne autour de 50% alors qu’en France le taux de réussite en France dépasse les 80% et que les réussis ne trouvent de pas de place faute de moyenne élevée pour être retenus ou dans les amphis des fac sont bondés au delà des normes internationales. Aussi le MEN veut détourner les regards de la crise profonde de notre enseignement son inefficience qu’il a aggravé par ses prétendues réformes, la surcharge des élèves par des connaissances renouvelables inutile à mémoriser pour les restituer de même des enseignants par plus de tâches qu’aggravent en plus ses dérives de langage en public, surtout envers les filles et les enseignantes, qui sont indignes d’un éducateur qui se trouvant au sommet du ministère devrait comme tel donner l’exemple.
اجتزنا الشهادة الابتدائية والبروفي والباكالوريا في جو الثقة بالنفس من المنافسة الشريفة بالاعتماد على النفس وبذل المجهود والتسلح بالعزيمة القوية .
و لرص الصدع والاستعداد للاستحقاق اعتمد مبدأ الصرامة من طرف المسؤولين …لتكاقؤ الفرص .
كان الممتحنون يتم تجريدهم من كل شيء لايسمح إلا بـــــــــــ: قلم بيك مسطرة بطاقة تعريف …
هنا قيل المثل الشائع الذي يدور على ألسنة العامة في تلك الحقب
فرد فرد دار دار زنكة زنكة * عند الامتحان يعز المرء أو يهان *
وكم كانت حلاوة النجاح لا توصف ….
أما اليوم شباب الكسل العــــــــلــــــــوج شباب مزلوط 1/4 ربع البنطلون سروايلهم تكاد تكشف عن عوراتهم …
…
الغش . تسريب …. ، …..
صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم قال اذا اسندت الأمور إلى غير اهلها فانتظر الساعة.وزير التعليم يتكلم عن الغش فين كان العام كامل مني المناهج كيتدرس نصها والنص الثاني ميوصلوش ليه ويحطو فيه الامتحان مني التلميذ يجلس اغلب ايام السنة عطلة اش قرا. المهم اسي الوفا رسالتي لك بصفتي تلميذ اتدرب في مؤسسة عمومية انصحك بمراجعة اوراقك في الأساس وليس الحيتيات لان الغش في الامتحان انما هو نتاج وحصاد لما زرعته المؤسسات العمومية واسرة التعليم بكاملها والتلميذ يلعب دور من ادوار مسرحية التعليم بالمغرب ايما افاق
Choisir un prof du secondaire qui sait parler et qui ne sait pas réfléchir ni imaginer et vous aller voir la différence et à ce moment la vous allez parler
لا تقادم للبكالوريا يا اخي الجامعة تقبل لجميع
كنا ننتظر منكم اعتقال اللصوص أولا و المسؤولين عن خراب هذا البلد و اذا بكم تعتقلون أطفالا بذريعة الغش…. يا لوقاحتكم
La triche est liée a la présence de l'homme. On la trouve partout, en lAfrique, en Europe et même aux USA.Busch a été élu par la triche
,nos élus depuis l'indépendance ont triche les urnes
La triche est devenue donc un sport national..
Le peuple marocain est conscient des avantages qu'on accordent aux tricheurs
Une moyenne de 19 sur 20 pour les élèves des écoles privées n'est pas une triche?
Celle ci leur accorde l'accès aux grandes écoles et a la fac. De médecine..
Laissez les donc une chance
,
اسف ان اجد اناس في تعقيباتهن مستاؤون من ظاهرة محاربة الغش في الامتحانات ولا اعلم ما هي الاسباب التي ادت بهم الى هذا التفكير الضعيف الدي لا ينبثق ىمن روح شجاعة الا عتماد على روح المنافسة ام ان بعض العقليات المتحجرة التي عششت بها كل انواع الاحتيال والغش والمغرب اخذ يتخذ وكرا لهذا النوع من العقول الاجرامية والمفيات التي تريد تخريب بلدنا محاربة هولاء اصبح إلزامي ,أمثال هولاء من اوصلو البلد الى هذه النقطة من التخلف , ونربي ابنائنا على الغش في بداية الطريق ترى ماذا سننتظرمنهم ان يعطينا مستقبلا الفساد الاداري كما نراه الان في كل ادارتنا ووزرئنا ورؤساء احزابنا وبرماننا وهنا لا اعمم …. الكل فاسد المواطن لا يشعر بالامن في منزله وبلده؟؟؟ يالها من مصيبة وطامة كبرى
كيف نحاسب تلميذا يغش في الوقت الدي محيطه ملي بالغش و التزوير و المحسوبية و الشًطط ان نحاسيه في امتحان الباكالوريا وهو الذي كتبت له الإجابات في السبورة في امتحانات السادس و الثالثة اعدادي فلكي نعلم التلميذ الاستقامة يجب ان تتحمل الدولة مساوليلتها الكاملة بداية من الوض و كذا تخليق الحياة العامة و بعد ذالك نحاسيه